누가 졸업생 의 취업 권익 을 위해 운전 을 보호하다

최근 언론은 “ 초행 학교 모집 대범위 권퇴 요담 사항 ” 에 대해 보도하였으며, 고교 졸업생 이 광범위한 집단의 권익에 관해 학교 내외의 화제를 불러일으켰다.

현재의 취업 형세에서 기회와 도전이 병존하고, 우리는 어려움을 극복하고 도전을 맞이하고, 기회를 잡고 용감하게 앞으로 나아가야 한다.

취업 과정에서 자신의 정당한 권익을 수호하고 학교를 나서고 사회를 향해 탄탄한 첫걸음을 내딛고 있다.

전술뉴스 사건에서 전기 소통이 충분치 않아 일부 학생들이 입직 요구와 흐름에 대해 오해를 초래할 수 있다는 점에서 3자 협의와 채용 통지서를 작성한 것은 이미 선별과 고찰을 완료하고 졸업생과 노동관계를 맺는 것에 동의하고 탈락제의 심사를 하지 않기 때문에 발생할 때 일부 졸업생들은 미리 준비를 하지 못했다.

3자 합의는 ‘일반 고등학교 졸업생, 졸업 대학원 취업협의서 ’의 약칭으로 졸업생, 용인 단위와 학교 3자가 체결한 규정 3자는 졸업생 택업, 취업 과정 중 권리와 의무 등 내용의 취업협의서다.

그러나 3자 협의는 노동 계약과 다르다.

즉 전술뉴스 사건에서 백인과의 합의 후 변함은 졸업생에게 다른 귀중한 구직 기회를 잃고 공평하고 불타당하지만 법적 위권 분야에서 세 측이 계약을 체결하고 노동계약을 맺은 것은 근로 계약자의 위권의 첫걸음을 의미하지 않고 노동계약이 근로자의 위권의 첫걸음으로 근로계약자의 ‘ 호신자 ’ 라고 말하는 사람도 있다.

“ 백지흑자 ” 의 노동 계약은 노동중재, 법원이 판결을 내렸고, 유지를 보호하고 있다

합법적 권익의 주요 증거 중 하나.

재학 기간에는 일정한 문화지식을 파악하고 일정한 사회실천 경험을 갖고 있지만 전체적으로 인생경력은 부족하고 노동보장에 관한 법률법규에 대한 지식은 보편적으로 부족하다.

이에 따라 졸업생들이 직장에 들어서면 취업 중 합법적 권익이 유지될 수 있을지 걱정이 되며, 자신의 권익이 손상을 받을지 분명치 않으며, 권익을 어떻게 유지할 것인지, 손실을 만회할 것인지 더욱 모른다.

상술한 사건에서 많은 학생들은 직장에서 실업 대기업에 대한 태도를 확신하며 첫 반응은 위권일지도 모르지만 균형 시간의 정력을 위해 일부 사람들이 중도에서 권력을 포기하고 일자리를 찾는 것이 앞길을 찾게 될 수도 있다.

침권 침해에 대한 인양은 침권에 대한 변용이 되고, 침권 침해자들을 격화시킬 수도 있다.

고교 졸업생은 사회근로자의 취업의 중요한 집단으로 취업 과정에서 여러 방면의 권익을 누리고, 우리나라의 현재 취업규범에 관한 법률 및 규정에 따라 졸업생들은 정보권, 취업지도권, 자천권, 선택권, 선택권, 공평한 대우권, 위약 및 구상권 등을 향유하고 있다.

졸업생들은 법에 따라 몇 가지 권리를 누릴 수 있지만 취업 압력과 사회적 경쟁이 부쩍 심해지면서 대학생의 권익 피해가 늘고 있다.

결국 기업의 궁극적인 목적은 이득을 따라 기업의 인적자원부처의 자질을 높일 수 있으나 법상 취업제한을 없애고 법적 구제에 도움을 주어야 취업 공평, 취업 보장이 될 수 있다.

재난을 구제하는 것이 제재보다 못하다. 이때는 대학이 취업지도를 열심히 다니고, 단지 하나의 장식이 아니라 법적 의식에 의존하는 것이 미연에 대비해야 한다.

대학생으로서 자보호 의식을 강화하는 것이 더욱 중요하다.

이른바 ‘군자는 그 초기, 선명 후 싸우지 않는다 ’는 취업 과정에서 소통력 을 높이고, 취업 단위의 입직 요구와 유정을 충분히 파악하고, 증거를 남겨 두는 동시에 명확하게 밝혀야 한다.

법제 의식과 위권 의식을 강화하는 것은 자기 보호를 실현하는 중요한 수단이다.

또한 졸업생들은 자신의 권익을 지키는 동시에 자신의 의무를 다하고, 시장 규칙과 취업규범을 따라야 한다. 특히 3자 협의가 체결된 후 일방적으로 계약을 훼손하지 말고 성실한 수신 원칙에 따라 경쟁에 참여해야 하며, 다른 사람의 합법적 권익을 침범하지 말아야 한다.